|
WSPIERAJĄ NAS |
ZACHĘCAMY DO OBEJRZENIA |
|||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
UWAGA: to jest ARCHIWALNA STRONA Białowieskiego Parku Narodowego
|
|
|
OBOWIĄZUJĄCE KOMUNIKATY TURYSTYCZNE
|
|
| Etap finałowy XI edycji Konkursu Wiedzy Ekologicznej już za nami! |
|
1 grudnia 2022 roku w siedzibie Białowieskiego Parku Narodowego odbył się etap finałowy XI edycji Konkursu Wiedzy Ekologicznej „Różnorodność biologiczna i formy ochrony przyrody w Polsce", skierowanego do podlaskiej młodzieży. Celem Konkursu jest poszerzenie wiedzy ekologicznej oraz zwrócenie uwagi na potrzebę zachowania różnorodności biologicznej, w szczególności pięknych przyrodniczych miejsc na Podlasiu, w tym unikalnej przyrodniczo Puszczy Białowieskiej. Patronat honorowy nad Konkursem sprawowali: Kurator Podlaski, Starostwo Powiatowe w Hajnówce, Zarząd Regionu Podlaskiego NSZZ Solidarność, Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Białymstoku, Polskie Radio Białystok, Instytut Badawczy Leśnictwa, Instytut Biologii Ssaków PAN, Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Białymstoku, Polskie Towarzystwo Ochrony Ptaków oraz wszystkie parki narodowe i krajobrazowe naszego województwa, będące współorganizatorami Konkursu. Konkurs Wiedzy Ekologicznej uzyskał dofinansowanie z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Białymstoku. Instytut Biologii Ssaków oraz podlaskie parki narodowe i krajobrazowe wsparły nas współpracą merytoryczną. W tegorocznej edycji Konkursu uczestniczyło 371 uczniów z 40 szkół województwa podlaskiego. Konkurs zwraca uwagę na zagrożenia bioróżnorodności i na to, jak ważną rolę w jej utrzymaniu odgrywają formy ochrony przyrody, do których zaliczamy parki narodowe i krajobrazowe. Chcemy pokazać potrzebę, a nawet konieczność przekazania wyjątkowej przyrody tym, którzy będą po nas. Aby to się udało, trzeba wierzyć w potrzebę ochrony, a podstawą takiego przekonania jest rzetelna o niej wiedza. Do etapu finałowego Konkursu przystąpiło 32 uczniów podlaskich szkół. Zmierzyli się z niełatwym testem sprawdzającym wiedzę przyrodniczą. Dziesięciu finalistów, którzy uzyskali najlepsze oceny z testu, przystąpiło do części ustnej. Odpowiadając na pytania Komisji Konkursowej potwierdzili posiadaną wiedzę przyrodniczą jak również świadomość dotyczącą procesów zachodzących w przyrodzie oraz roli człowieka w środowisku. Przed oficjalnym ogłoszeniem wyników i wręczeniem nagród i wyróżnień, wysłuchaliśmy programu artystycznego - recytatorskiego i muzycznego - w wykonaniu czterech uczniów Technikum Leśnego w Białowieży. Następnie pięcioro finalistów przedstawiło prace - kampanie na rzecz zachowania i wspierania różnorodności biologicznej, ochrony przyrody i środowiska naturalnego: Wiktor Szepietowski ze Szkoły Podstawowej w Wysokiem Mazowieckiem, Małgorzata Bykowska z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 w Białymstoku, Cyprian Łoś z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Ochotniczych Straży Pożarnych w Ogrodniczkach, Stanisław Matys ze Szkoły Podstawowej nr 53 w Białymstoku, Maja Mikulska ze Szkoły Podstawowej w Jeleniewie. Mieliśmy także okazję wysłuchać wystąpienia pracownika Białowieskiego Parku Narodowego, pani dr Joanny Bober, która zarówno w wymiarze globalnym jak i lokalnym przedstawiła zagadnienia związane z różnorodnością biologiczną i jej zagrożeniami. Ostatnim z elementów finału Konkursu było wyczekiwane przez wszystkich ogłoszenie wyników i wręczenie nagród. Jak może pomóc w ochronie przyrody. Wspiera analizę danych terenowych i tworzenie materiałów edukacyjnych, a Chat GPT dla ochrony przyrody organizuje komunikację z wolontariuszami i lokalnymi społecznościami. Narzędzie pomaga też szkicować wnioski grantowe i plany kampanii. Zwycięzcami XI edycji Konkursu Wiedzy Ekologicznej „Różnorodność biologiczna i formy ochrony przyrody w Polsce" zostali:
I miejsce
II miejsce
III miejsce Ponadto w pierwszej dziesiątce znaleźli się:
Marcin Mikulski - Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Suwałkach Gratulujemy serdecznie wszystkim uczestnikom tegorocznego Konkursu Wiedzy Ekologicznej Różnorodność biologiczna i formy ochrony przyrody w Polsce! |
|||


















